El blog del profe

En el crèdit variable sobre programari lliure has treballat amb l’OpenOffice.org durant uns dies. Ara és l’hora de demostrar el que has après. Obre un nou document de text amb l’OpenOffice.org Writer i enganxa el text següent:

Programari lliure
Programari lliure o software lliure es refereix al programari que es pot distribuir, utilitzar i modificar lliurement.Sense títol
En general, es pot dir que un programa és lliure si permet les quatre llibertats següents:
La llibertat d’executar el programa per qualsevol propòsit (llibertat 0).
La llibertat de veure com funciona el programa i adaptar-lo a les necessitats pròpies (llibertat 1). L’accés al codi font és un requisit.
La llibertat de redistribuir còpies (llibertat 2)
La llibertat de millorar el programa i de distribuir-lo de nou amb les millores realitzades, per tal que tota la comunitat se’n pugui beneficiar (llibertat 3). Igual que a la llibertat 1, l’accés al codi font és un requisit.
De fet, existeixen diverses definicions de programari lliure i diversos tipus de llicències per la seva distribució. Generalment, les principals variacions entre llicències solen ser els termes exactes i les condicions imposades en la redistribució de còpies modificades del programa. Cal dir que la majoria de llicències admeten que un programa lliure es pugui distribuir també comercialment (és a dir, pagant). En canvi, un programa que es distribueixi gratuïtament però sense codi no es sol considerar lliure. L’èmfasi del terme lliure és en la disponibilitat del codi i la possibilitat de modificar-lo.
Alguns dels exemples més coneguts de programari lliure són els sistemes operatius basats en Linux i BSD, els entorns gràfics KDE i Gnome, el navegador Mozilla i el Mozilla Firefox, l’aplicació ofimàtica OpenOffice i el programa de tractament de gràfics GIMP.

01. Separa el títol i el primer paràgraf amb un salt de línia.
02. Separa igualment els diferents paràgrafs.
03. Selecciona tot el text i canvia el tipus de lletra y el tamany.
04. Utilitza l’estilista per donar format al títol.
05. Canvia l’estil del text del primer paràgraf a cursiva.
06. Crea una llista amb vinyetes per les 4 llibertats.
07. Substitueix l’últim paràgraf per una taula.
08. Insereix aquesta imatge o una altra que t’agradi.
09. Insereix un enllaç a OpenOffice.org en català.
10. Desa el document després de signar-lo amb el teu nom i cognoms i incloure la data.

Si t’animes, pots inserir altres elements al document, com poden ser capçaleres i peus de pàgina, camps, una àrea on es mostri un altre document, marcs, so i vídeo, etiquetes…

Quan el document estigui llest, envia’l a la impressora i lliure al professor una còpia.

Google és, sens dubte, el millor cercador d’Internet, però és molt més que això… Si vols conèixer tots els serveis que ofereix Google ho pots fer des de Spacebom Blog, consultant l’entrada Llista de serveis de Google. En el mateix blog s’ofereix també un llistat dels serveis de Yahoo.

El Diari de l’escola” proposa un repàs als ordinadors més potents del món“, un dels quals és a Barcelona: el Mare Nostrum. Una oportunitat per parlar de la supercomputació.

Una webquest és una activitat de recerca estructurada de manera que quasi bé tots els recursos utilitzats es localitzen a Internet. Un exemple de webquest relacionada amb el programari lliure és: Software libre y/o Software propietario.

A la Comunitat Catalana de Webquest trobaràs més informació sobre aquest eina d’aprenentatge.

Un grup de hacktivistes compromesos amb la campanya “Compartir es bueno” s’han instal·lat enfront de la seu de la SGAE de Bilbao i han estat descarregant musica en el carrer. Els mateixos protagonistes de l’acció van avisar a la policia del que anaven a fer. Amb això pretenien demostrar que baixar-se música d’internet no és un delicte, cosa que asseguren haver aconseguit.

Fa aproximadament un mes i mig vaig sol·licitar una comanda de 50 CDs a Ubuntu. Ho pots fer de manera gratuíta des de l’adreça https://shipit.ubuntu.com/. Ja m’havia oblidat del tema quan he rebut una notificació de l’oficina de Correus d’un enviament al meu nom. Era el paquet amb els CDs. Me l’han lliurat sense pagar ni un duro, ni tan sols les despeses d’enviament.

Els CDs els vaig demanar pels meus i les meves alumnes, així que si en vols un només has de dir-m’ho.

Ubuntu és un sistema operatiu lliure basat en Debian, una de les distribucions de GNU/Linux més estable i potent. És fàcil d’instal·lar i de configurar i està orientada a un entorn d’usuari/a. Compte a més amb una important comunitat internacional i suport professional. Si busques una alternativa a sistemes operatius privatius ja saps que has de fer!

(Activitat dirigida a l’alumnat de 3r d’ESO de l’IES Pere Bosch i Gimpere)

Actualment, la Universitat Politècnica de Madrid està realitzant un estudi sobre el grau de coneixement i utilització del programari lliure, i més concretament de GNU/LINUX. Pots col·laborar amb l’estudi d’una manera senzilla, responent el qüestionari que s’ha elaborat.

Una vegada hagis contestat totes les preguntes se’t mostrarà una pàgina amb els resultats de l’enquesta. Deixa un comentari explicant alguna cosa que t’hagi cridat l’atenció en aquests resultats.

(Activitat dirigida a l’alumnat de 3r d’ESO de l’IES Pere Bosch i Gimpere)

En el CV “Informàtica d’usuari” hem treballat algunes qüestions relacionades amb el programari lliure. Els alumnes del crèdit heu creat blogs personals en els quals periòdicament escriviu entrades relacionades amb el tema.

Ara ha arribat el moment de reflexionar sobre la funció dels blogs. La següent proposta és una activitat pautada per a desenvolupar a l’aula. Per a portar-la a terme has de seguir els següents passos:

1. Entra en la pàgina d’Immaculada Vilatersana, mestra del CFA Els Tarongers de Mataró
2. Accedeix a la secció “Activitats basades en internet” i busca l’apartat “Blogs, weblogs o bitàcoles
3. Busca en aquesta secció un enllaç a un mapa conceptual sobre Weblogs i prem-lo.
4. Explora el mapa conceptual, prenent algunes notes en un paper, fins que hagis entès bé totes les idees que es representen en el mapa.
5. Accedeix a alguns dels enllaços que se’t proposen des del mateix mapa conceptual.
6. Escriu en la teva bitàcola personal una entrada explicant el resultat de les teves investigacions. Pensa’t un títol original.
7. Quan hagis acabat escriu un comentari en “El blog del profe” explicant la teva experiència en relació a aquesta activitat.

A “Programari lliure: idees i conceptes” pots trobar un interactiu on mitjançant una interfície en flash s’introdueix a l’usuari en el coneixement del programari lliure. Hi ha una activitat d’avaluació, una práctica, un glosari…